Несмотря на годы усердной учебы в старшей школе и успешную сдачу экзаменов, Оливье может быть вынужден повторить класс из-за спорной системы оценивания.
Оливье, который находится в спектре аутизма, сдал экзамен по науке и технологии на 62 процента.
Однако его итоговая оценка составила 59 процентов из-за системы модерации оценок министерства.
Эта система, применяемая с 1974 года, снижает оценки студентов, которые набрали ниже среднего балла по классу.
Отец Оливье, Филипп Булерис, выразил недовольство: “Он сделал все, что должен был, чтобы сдать год и экзамены, и все равно провалился. Он очень зол.”
Семья считает, что министерство подвело Оливье и других студентов в подобной ситуации.
Оливье учится в специальном классе с почти десятью учениками в школе Жан-Батист-Мейер в Репантиньи.
Семья утверждает, что система несправедлива по отношению к студентам, их родителям и детям.
На сайте министерства указано, что система оценивания позволяет корректировать оценки как в большую, так и в меньшую сторону, но никогда не приводит к провалу студента, который в противном случае сдал бы экзамен.
В письме представитель министерства признал, что процесс не идеален, но работа по его улучшению уже началась и продолжается.
Оливье и его родители надеются, что улучшения будут применены к его случаю.
Эта история подчеркивает важность пересмотра системы оценивания, чтобы она была справедливой для всех студентов.
